金山網訊? ?近日從市教育局傳出信息，京口區屬學校中山路小學、市實小等10所學校（幼兒園）被評定為鎮江市“數字化校園”；在“鎮江市第六屆教師教育技術能力競賽”活動中，恒順實小的鄭金坤老師榮獲特等獎，京口中學的田旭東等5位老師分獲一、二、三等獎。

京口區學校在“鎮江市第七屆中小學優秀校園網站評比”活動中，有4所學校網站獲評“優秀校園網站”；索普實驗學校的賈陳老師參加了在山東青島舉行的“2014年全國信息技術基本功競賽”，并榮獲一等獎；在“鎮江好課堂”評選活動中，該區參賽選手分獲中、小學信息技術學科的一等獎，目前進入公示階段。

為確保“數字化校園”建設的順利進行，京口區專門設立了專項經費，積極更新充實裝備設施，進一步加強硬件建設。各校均成立了以校長為組長的創建工作領導小組，成立信息中心，并制定了《網絡中心管理員職責》《多媒體教室管理制度》《電腦室管理制度》《電子備課室管理制度》《學生上機操作守則》等一系列規章制度，做到制度健全，職責明確，管理規范，檢查到位，考核掛鉤，確保設備安全、可靠運行。

堅持普及與提高相結合，提高教師信息技術水平。教師培訓部門組織各校精干力量進行專業技術培訓，對信息技術理論、計算機基本技能操作、網頁制作及課件制作等科目進行系列培訓，做到上課有筆記、培訓有效果，回校后再落實好培訓人員、培訓時間，分批次進行二次培訓，起到以骨干帶動全體的效果。同時，鼓勵自學、學用結合，積極為教師們創造條件，使老師們充分感受到計算機的優越性，鼓勵教師利用計算機處理日常事務，利用多媒體進行教學活動。

強化初步應用，促進信息技術與各學科課程的整合。轄區各校均建立了網站，有專人負責，定期更新網站內容，及時報道學校信息、動態；同時，積極鼓勵各年級組和教師通過網絡來展示和宣傳自己，青年教師建立個人網頁、開通個人微博，并建立班級網頁和優秀學生的個人網頁。此外，借助“云平臺”，加快校園網資源建設，使用網絡組織教學、測試、拓展，日益豐富的資源庫為教師備課、上課提供便捷的通道。（李祥忠 馬弋惠）