文/陳宏遂

京江中學(xué)是省鎮(zhèn)江第一中學(xué)的前身，坐落在大學(xué)山（現(xiàn)鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校校址）上。解放初它是鎮(zhèn)江一所知名的學(xué)府，有高中部、初中部，但與其他完中不同的是還設(shè)立了一個(gè)藝術(shù)科。藝術(shù)科的設(shè)立，與時(shí)任校長夏遹聲先生有關(guān)。夏先生是位知名畫家，也是一位民主人士，當(dāng)時(shí)還擔(dān)任了鎮(zhèn)江市副市長的職務(wù)。他設(shè)立藝術(shù)科的初衷是為鎮(zhèn)江培養(yǎng)一批藝術(shù)人才，另一方面也為寒門子弟提供一條求學(xué)之路，因?yàn)樯纤囆g(shù)科的學(xué)生是免收學(xué)費(fèi)的。我在1951年小學(xué)畢業(yè)考入京江中學(xué)藝術(shù)科，有幸成為其中一員。藝術(shù)部教室在大學(xué)山東北角，有教室、畫室、鋼琴室。畫室里有畫板、畫架、石膏像、櫥柜等教具，模具也比較齊全。鋼琴兩架，一架供教學(xué)用，一架供學(xué)生練琴用。在解放初期有這樣的教學(xué)條件，應(yīng)該是很不錯了。

藝術(shù)科分初藝（初中）和高藝（高中）兩部分。學(xué)生人數(shù)不多，初藝部有20多位學(xué)生，高藝部有10多位學(xué)生。夏校長創(chuàng)辦藝術(shù)科，是把它當(dāng)作事業(yè)來做的。學(xué)生人數(shù)雖少，但他延請的都是“名師”。他自己親自擔(dān)任美術(shù)理論和實(shí)踐的教學(xué)。《樂理知識》請的是我國著名作曲家汪秋逸先生，汪先生抗戰(zhàn)時(shí)期曾創(chuàng)作《淡淡江南月》《先有綠葉后有花》《馬鞍山之歌》《看那東亞的巨人》等數(shù)十首愛國歌曲，一時(shí)為國人傳唱。汪先生講課非常幽默風(fēng)趣，教室里經(jīng)常笑聲不斷。語文請的是鎮(zhèn)江知名詩人、書法家李宗海先生。李先生上課繪聲繪色，一口夾雜蘇北興化方言的普通話很有特色，引得一些調(diào)皮學(xué)生背后模擬他講課的口氣和神態(tài)。教工藝美術(shù)的是造詣頗深的張介侯先生，一沓紙?jiān)谒稚希褡儜蚍ㄋ频模聝上戮图舫闪碎L長的拉紙花。班主任是和藹可親的金永嵩先生，他還兼教圖案課。鋼琴課請的是當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)江女子職中（現(xiàn)第三中學(xué)的前身）一位黃老師（名字忘了）任教，黃先生教學(xué)很受學(xué)生歡迎。除了專業(yè)課外，初藝部還開設(shè)了英語課。有時(shí)還請一些社會名流來為我們作講座。記得有次請了當(dāng)時(shí)《大眾日報(bào)》的一位編輯來作有關(guān)表演藝術(shù)的講座。夏先生對人才培養(yǎng)的重視可見一斑。

我們除了平時(shí)正常學(xué)習(xí)之外，還參加不少社會活動。抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，我們上街示威游行，自編自演搞宣傳。高藝的同學(xué)編排了話劇《鴨綠江上》，反映的是我國漁民一家在鴨綠江上遭美帝飛機(jī)轟炸的悲慘遭遇，激發(fā)民眾抗美援朝、保家衛(wèi)國的熱情。在當(dāng)時(shí)政協(xié)禮堂上演（政協(xié)禮堂在現(xiàn)在鎮(zhèn)江市中級人民法院位置），受到社會各界歡迎。我們還參加了“三反”、“五反”運(yùn)動展覽會的布展工作，畫宣傳畫，制作展牌、模型、道具等。

1952年暑假前夕，我們突然得到一個(gè)信息：京江中學(xué)藝術(shù)科要并入江蘇省丹陽藝術(shù)師范學(xué)校（丹陽藝師的前身是我國著名畫家、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則藝專）。原來，當(dāng)時(shí)全國高校有個(gè)院系大調(diào)整的決定。各院校將相同系科調(diào)整到一起，重新組合。在這個(gè)大背景下，參照高校調(diào)整精神，京江中學(xué)藝術(shù)科就調(diào)整到丹陽藝術(shù)師范學(xué)校去了。初藝的同學(xué)并入丹陽藝師初師部，高藝的同學(xué)并入丹陽藝師高師部。有部分沒有去丹陽藝師的同學(xué)都分配了工作，有的分配去了群眾藝術(shù)館（簡稱群藝館），有的分到中、小學(xué)擔(dān)任美術(shù)、音樂老師。從此大家開始了一個(gè)新的征程。