□ 方秋玲

拜讀王景曙先生的《77人的“78天”》，這是江蘇省第一本以醫(yī)療援鄂為題材創(chuàng)作而成并正式出版的長(zhǎng)篇文藝作品。

王景曙，1989年畢業(yè)于鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院，1991年棄醫(yī)從文。棄醫(yī)從文，不由得讓我想到偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅。不同的是，魯迅先生棄醫(yī)從文的目的，是用文字拯救當(dāng)時(shí)中國(guó)人麻木的靈魂，王景曙先生則是用文字展現(xiàn)我們這個(gè)偉大的時(shí)代，展現(xiàn)偉大時(shí)代中無(wú)數(shù)普通醫(yī)務(wù)人員的偉大靈魂。

《77人的“78天”》，“78天”，這個(gè)加了引號(hào)的特定數(shù)據(jù)，并不只屬于哪一位鎮(zhèn)江援鄂醫(yī)療隊(duì)員，也不只屬于哪一個(gè)批次；不只屬于武漢，也不只屬于黃石，而是屬于全體77名鎮(zhèn)江援鄂醫(yī)療隊(duì)員。

從武漢“封城”4天后的第一批抵達(dá)，到武漢“重啟”5天后的最后一批歸來(lái)， 來(lái)自鎮(zhèn)江的9個(gè)批次77名援鄂醫(yī)療隊(duì)員接續(xù)跨越78天，多線布兵、多點(diǎn)作戰(zhàn)、立體呼應(yīng)，參與打下了一個(gè)又一個(gè)節(jié)點(diǎn)的勝利之仗。

77名勇士中，有的來(lái)自三甲醫(yī)院，有的來(lái)自基層社區(qū)醫(yī)院；有工作數(shù)十年的臨床專家、護(hù)士長(zhǎng)，也有生于1996、1997年的年輕人。他們并非生而英勇，只是關(guān)鍵時(shí)刻選擇無(wú)畏，義無(wú)反顧地奔赴湖北。

“層層防護(hù)服讓人‘像戴了緊箍咒一樣，每一分鐘都難熬’，惡心欲吐，幾次反胃上來(lái)，硬是‘咽了下去’。”“持續(xù)6小時(shí)，幾乎不敢坐下來(lái)，怕扯裂了防護(hù)服。下班之時(shí)，臉已經(jīng)浮腫，顴骨處兩個(gè)壓瘡， 腿累到酸軟……”“危急關(guān)頭，沒(méi)有佩戴動(dòng)力送風(fēng)系統(tǒng)防護(hù)面罩的趙燕燕，冒著隨時(shí)有可能暴露的風(fēng)險(xiǎn)迅速?zèng)_上去， 斷開(kāi)呼吸機(jī)，改為人工使用吸痰管經(jīng)開(kāi)放式氣道吸痰；生死一線間……”“這項(xiàng)操作平時(shí)司空見(jiàn)慣，此刻非比尋常，操作難度翻了幾倍。最終，置管術(shù)取得近乎完美的成功，迅速為病人后續(xù)治療打開(kāi)了一扇 ‘生命之門(mén)’ ……”“持續(xù)一個(gè)半小時(shí)的搶救中，醫(yī)囑指令密集下達(dá)……緊張而有序地完成各項(xiàng)操作，病人的生命體征終于慢慢穩(wěn)定下來(lái)……” 當(dāng)我讀到書(shū)中這些細(xì)節(jié)，眼前仿佛出現(xiàn)了電影《中國(guó)醫(yī)生》里的一幕幕情景，我看到了一個(gè)個(gè)舍生忘死的鎮(zhèn)江醫(yī)護(hù)人員，經(jīng)歷了一次次驚心動(dòng)魄的醫(yī)療救援。

一方有難，八方支援，國(guó)家和省衛(wèi)健委發(fā)出的援鄂指令一到手，鎮(zhèn)江總是即刻完成組隊(duì)，奔赴疫區(qū)。援鄂期間，鎮(zhèn)江77名勇士在心理、體能、技能方面都超越自我、超越極限，彰顯了醫(yī)者仁心的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和大愛(ài)無(wú)疆的鎮(zhèn)江精神！

美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的最高需求是“自我實(shí)現(xiàn)”，鎮(zhèn)江77名勇士用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了各自人生中的絢爛篇章之一，也在抗疫洪流中書(shū)寫(xiě)了與人民共命運(yùn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)：“97后”護(hù)士湯倩說(shuō)，“穿上防護(hù)服，我就是一名戰(zhàn)士”；醫(yī)生劉競(jìng)說(shuō)，“畢生難忘，不虛此行”；丁詠霞說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，為我是一名疾控人而感到無(wú)比驕傲”；護(hù)士袁晨琳表示自己“重新認(rèn)識(shí)了生命的本質(zhì)，也重新思考了生命的意義”。

白衣戰(zhàn)士逆行出征，展現(xiàn)鎮(zhèn)江精神和鎮(zhèn)江擔(dān)當(dāng)。 閱讀《77人的“78天”》，讓我無(wú)論是黨性還是職業(yè)操守，都經(jīng)受了一次深刻的洗禮。作為一名政協(xié)委員，我要以抗疫英雄為榜樣，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，積極建言獻(xiàn)策，做到有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。醫(yī)護(hù)工作者挽救生命，教育工作者塑造靈魂。作為一名基層教育工作者，我要牢記責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不忘教育初心，立足本職崗位，培養(yǎng)一代新人。