強化人口導入，助推人才“鎮興”

【讀報告】深化人才“鎮興”行動，聚焦急需緊缺精準引才，為重點領域引入專業力量； 支持企業發揮人才評價主導權，樹立以能力和業績為主要標準的評價導向，優化支持企業引才引智政策，持續提升在鎮高校畢業生留鎮率，新引進大專以上人才4萬人……

【談感言】市政協委員、江蘇新青年人力資源有限公司董事長陳金鳳說，從報告可以看出，鎮江對于人才可謂求賢若渴。“我們作為人力資源服務機構，將圍繞重點產業，深挖企業在專業技術、生產管理、市場營銷、社會服務等方面的人才需求，創新與企業、高校及科研機構的合作模式，通過產學研合作、定向培養、短視頻招聘、直播招聘等多元化引才模式，為企業提供更加高效、便捷、精準的人才服務。”同時建立人才跟蹤服務機制，了解掌握各方需求和困難，為人才提供個性化的解決方案，積極幫助企業制訂人才保留策略，營造良好人才生態。

深化科教融合，促進創新發展

【讀報告】培厚創新土壤，鍛造高質量發展科技引擎。探索“鏈主企業出題，高校科研機構答題”的攻關模式，支持在鎮高校、科研院所開展科技創新綜合改革，搭建校地聯動共建服務載體，將高校院所創新資源精準對接到主導特色產業鏈。

【談感言】市政協委員、江蘇大學數學科學學院常務副院長張正娣說，從報告中可以看出，鎮江市政府對于在鎮高校服務地方經濟發展提出了期盼和高要求，也給出了堅強的支持。在鎮高校需要瞄準地方產業最前端，精準服務產業新需求，將產業和技術最新進展、行業對人才最新要求融入學校人才培養過程，打造適應新時代科技革命與產業升級的拔尖創新人才培養體系，以培養更多優秀人才、支撐鎮江因地制宜發展新質生產力。

以精神富足實現更高層次的幸福

【讀報告】深入實施文藝拾光浸潤工程、文藝播種計劃、文化指導師賦能行動，發揮公共文化場館社會教育功能，創新開展群眾文化活動，組織開展文化惠民演出1000場。

【談感言】市政協委員、丹陽市經濟發展局重大項目建設辦公室主任張建濤說，從報告中可以看出，鎮江對于如何打造和實現群眾幸福生活是有系統考量的，既關注經濟發展和勞動就業，也關注城市與鄉村統籌發展，還關注群眾的精神文化生活，這也是進入高質量發展階段所必需的，希望鎮江能夠進一步增添公共文化場所和文化產品供給，讓群眾能多一些地方讀讀書、學學習、聽聽曲、看看戲，讓百姓的內心生活更加富足，精神世界更加充盈。

營造更加積極的教育氛圍

【讀報告】“全面推進中小學全員導師制。”

【談感言】談及全員導師制度帶來的良好效應，市政協委員、省鎮江一中教師李佳深有感觸：“全員導師制度有助于關注學生的個性差異，為學生提供個性化的指導和關愛。導師不僅能在學業上給予學生幫助，更能在生活、思想、心理等方面引導學生健康成長。這一制度促進了師生之間的密切交流，營造了更加積極的教育氛圍。”

“作為一名教師，我也將努力從思想引導、心理疏導、學業指導、生活教導、親子指導、生涯向導等多方面對學生進行關愛和互動，力爭構建亦師亦友的和諧關系。”

更好踐行“完整兒童”教育方針

【讀報告】“在學前教育領域更好發揮市場作用。”

【談感言】市政協委員、市潤州區機關幼兒園園長朱莉說，“一老一小”牽動億萬家庭，關乎國計民生、社會和諧。“在學前教育領域更好發揮市場作用”意味著優化與拓展教育資源配置，在資源深度整合的基礎上充分利用優質師資，將學前教育向前延伸，推進普惠性“托幼一體化”體系構建，遵循不同年齡段嬰幼兒發展的階段性與獨特性規律，推動0至3歲的教育和3至6歲的教育有機聯系、相互關聯，更好地滲透與踐行“完整兒童”的教育方針。

“作為一名學前教育工作者，我將帶領團隊從環境打造、師資培養、課程建設上發力，不斷提升服務質量，致力于為社區、家庭提供便捷、優質的嬰幼兒服務，為鎮江的學前教育事業發展貢獻微薄之力。（記者 朱秋霞 張翼）