“開門教育”架好黨群“連心橋”

當(dāng)前全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，其中堅(jiān)持“開門教育”這一重要規(guī)定，為推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)指明了方向。廣大黨員干部切莫把“開門”當(dāng)作被動(dòng)應(yīng)考，坐等群眾“遞狀子”“敲堂鼓”，要真正做到“走出去”“請進(jìn)來”“敞開說”，與群眾互動(dòng)交流的過程中受觸動(dòng)、受教育、受啟迪，持續(xù)深化黨的作風(fēng)建設(shè)，不斷以新風(fēng)正氣護(hù)航全面振興。

“開門教育”是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，更是扎實(shí)走好新時(shí)代黨的群眾路線的必然選擇。延安窯洞前，毛澤東同志用粗瓷碗與老鄉(xiāng)共飲延河水；深圳漁村里，鄧小平同志踩著泥濘與漁民細(xì)算經(jīng)濟(jì)賬；知青歲月中，習(xí)近平同志許下為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的堅(jiān)定信念。他們率先垂范告訴我們，群眾路線始終是共產(chǎn)黨人最鮮明的政治品格，是讓黨群干群關(guān)系親密無間的傳家寶。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”學(xué)習(xí)教育真學(xué)假學(xué)、問題真改假改、作風(fēng)真好假好，群眾看得最清楚、感受最真切，心里最明白，也最有發(fā)言權(quán)。廣大黨員干部要充分認(rèn)識發(fā)動(dòng)群眾參與深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，有利于持續(xù)擦亮作風(fēng)建設(shè)這張“金色名片”，還能進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。“關(guān)起門來”聽不到真實(shí)民聲，“憋在屋里”摸不到民生脈搏。“開門教育”，要向著民心敞開；群眾路線，要朝著民需延伸。“開門教育”決不能門戶大開人卻紋絲不動(dòng)，坐等群眾上門訴苦訴難；意見箱、網(wǎng)絡(luò)信箱公之于眾卻長期置之不理。黨員干部要賡續(xù)“只見公仆不見官”的優(yōu)良傳統(tǒng)，涵養(yǎng)“聞過則喜”的雅量和境界，廣開納諫之門，結(jié)合開展“四下基層”等工作，“深入”更要“心至”，眼睛向下、多和群眾“拉拉家常”，多坐坐群眾“熱炕頭”“小馬扎”，讓群眾“掏心窩”，多聽聽群眾的“牢騷話”“弦外音”；要多往困難多、情況雜、矛盾多的板塊跑，多走“自選路線”，避免“精品路線”，多找“盲區(qū)”，潛到“水底”一探虛實(shí)，聆聽老百姓關(guān)于“衣食住行”“柴米油鹽醬醋茶”最質(zhì)樸的訴求，從群眾意見中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前形勢下“四風(fēng)”問題出現(xiàn)的新形態(tài)、新變化，有的放矢地治歪風(fēng)、祛邪氣、養(yǎng)正氣。要學(xué)會(huì)下足“繡花功”，從群眾的飲食起居、家長里短、評價(jià)看法中了解到真實(shí)情況，對細(xì)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)分析，真正讓調(diào)查研究“沾泥、帶露、冒熱氣”，把群眾所思所盼摸清摸實(shí)，實(shí)現(xiàn)為民所謀和群眾需求的“同頻共振”，讓“您的聲音”變成“我的行動(dòng)”。千萬不能讓“四下基層”演變成走馬觀花式的“打卡拍照”，最終淪為“剃頭挑子一頭熱”的獨(dú)角戲。倘若“開門教育”演變?yōu)?ldquo;偽開門”，看似門戶大開，實(shí)則心門緊閉，落入“自彈自唱”的形式主義，無疑加深與群眾的隔閡，拉開和群眾的距離。要把群眾滿意度作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的“試金石”，要及時(shí)進(jìn)行“返工”“補(bǔ)課”。當(dāng)黨員干部的手機(jī)號變成“民生熱線”，當(dāng)市民信箱顯示“您的來信已收到，相關(guān)部門正加速辦理”，當(dāng)12345熱線回復(fù)、群眾滿意度逐步提升，當(dāng)田間地頭出現(xiàn)“流動(dòng)辦公室”，群眾就從學(xué)習(xí)教育的“旁觀者”變?yōu)?ldquo;局中人”。“開門教育”就有了民生溫度，有效推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神在基層落地生根、化風(fēng)成俗。

“開門教育”不僅要“開好門”，更要“辦好事”。推開朱漆大門，看見民生冷暖；踏上青石門檻，丈量民情百態(tài)。“開門教育”不是擺花瓶，不能簡單地當(dāng)作問題清單上的勾選項(xiàng)。徙木立信，取信于民；激濁揚(yáng)清，久久為功。黨員干部要將“開門”收集的意見轉(zhuǎn)化為“辦事”的具體行動(dòng)，把“開門”的結(jié)果轉(zhuǎn)化為惠及群眾的實(shí)際成果，讓群眾感受到“八項(xiàng)規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠”。廣大黨員干部必須把學(xué)習(xí)教育與中心工作結(jié)合、與服務(wù)群眾結(jié)合，主動(dòng)在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加強(qiáng)基層治理、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中，把實(shí)事辦好，把“關(guān)鍵小事”做好。善于把經(jīng)驗(yàn)做法的“金點(diǎn)子”轉(zhuǎn)化為制度規(guī)定的“金果子”，實(shí)現(xiàn)從“解決一件事”向“解決一類事”轉(zhuǎn)變，在問需于民、問計(jì)于民、問效于民中把“問題清單”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;履職清單”，架好黨群“連心橋”，辦好民生“暖心事”，書寫“讓群眾眉開眼笑”的滿意答卷。讓學(xué)習(xí)教育成果真真正正轉(zhuǎn)化為惠民生、順民意、促發(fā)展的實(shí)際成效，更好推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，書寫無愧于時(shí)代和人民的答卷。（王建明）